關于2020年福建省職業技術教育中心職業教育教學改革研究課題申報的通知

南平農校 2020-06-30 145

關于2020年福建省職業技術教育中心職業教育教學改革研究課題申報的通知

閩職教中[2020]19

 

各設區市職教中心(教研室)、有關職業院校:

為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20102020年)》、《國務院關于印發國家職業教育改革實施方案的通知》(國發〔20194號)精神以及《建設產教融合型企業實施辦法(試行)》(發改社會〔2019590號),促進職業教育理論研究和實踐創新,營造良好的教科研氛圍,提高職業院校(含中職、高職,下同)教育教學質量,經研究決定開展2020年度福建省職業技術教育中心職業教育教學改革課題研究?,F將有關事宜通知如下:

一、課題類別

本年度立項課題分為重點課題和一般課題。重點課題及一般課題的劃分由課題評審專家以課題的研究方向、研究內容、研究方法以及預期成果為基準,根據課題具體研究質量立項評審后確定,重點課題將給予一定的經費支持。

二、申報對象

全省職業院校在職教師和職業教育教研機構教研員。

三、申報限額

(一)中等職業學校

1.各設區市教研機構及所轄非示范中等職業學校名額分配見附件。

2.示范性現代職業院校建設項目校每校限報3個課題。

3.省屬非示范職業學校每校限報1個課題。

(二)高等職業院校

1.“雙高計劃建設院校每校限報4個課題。

            2.其他院校每校限報2個課題。

四、選題要求

課題選題應秉承現代職業教育改革相關精神,以推動我省職業教育理論研究和實踐創新,提高職業院校教育教學質量為指導思想。課題研究力求夯實理論研究成果、總結推廣實踐經驗,帶動職業院校教科研工作,推進我省職業教育持續健康發展,為培養高素質勞動者和技能型人才做出貢獻。

選題應契合現代職業教育改革中的難點、熱點問題;應注重全局性、前瞻性、創新性;研究內容與方法應具備時效性、針對性,以期研究成果有一定的推廣價值。

課題研究方向:

1.職業教育高層次應用型人才培養體系研究;

2.中高本貫通培養下的一體化課程體系建構研究;

3.職業院校立德樹人、三全育人機制研究;

4.新形勢下現代職業教育三教改革實踐研究;

5.深度產教融合下“1+X”證書制度(書證融通)實踐研究;

6.新課程標準下中等職業學校學業水平測試教學改革實踐研究;

7.職業院校教師創新團隊建設研究;

8.職業高等院校擴招后的教學質量保障機制研究;

9.高職院校產業學院、職業院校產教融合實訓基地、集團化辦學建設實踐研究;

10.新形勢下職業教育線上教學改革實踐研究;

11.其他在職業教育改革發展中涉及校企雙元育人、教育教學實踐、線上課堂教學、評價機制建設等方面的理論研究和實踐探索層面的中微觀問題。

           課題組應依托職業院校整體建設確定課題名稱、研究目標、研究內容及研究方法等基本要素,并組織力量實施。

五、申報要求

1.2020年立項課題研究時間原則上為2年,研究周期從立項之日起算。

2.每個課題只能填報一個負責人,每個申報者只能申報1個課題,課題組成員的填報須征得本人同意,并承擔相應的研究任務。課題組成員不能同時參加2個(含)以上中心組織的課題申報。課題組成員人數為3-6(含主持人不超過7),可跨單位跨專業(學科)組建課題組。

3.承擔2017—2019年福建省職業教育教學改革研究課題未結題者(核心成員,含主持人前三)不得申報;已經獲得省級課題立項者,不得以同一或相近內容和題目申報。設區市及學校不重復推薦當年已申報其他省級科研單位的同一內容(或核心研究內容基本相近)和題目的課題。

4.申報者須具有副高及以上專業技術職務。中級職稱教師申報課題立項的,需由2位本專業(學科)副高及以上教師推薦。申報者需能承擔實質性研究任務,并具有一定的科研組織能力;同時必須參加過縣、區級以上課題的研究,并提供相關證明。

5.課題研究過程中,原則上不得中途更改課題研究單位、課題負責人、核心成員排位順序、課題名稱、成果形式等主要內容,如有重要變更須在研究中期之前向中心課題研究辦公室提出申請。

6.申報者應如實填寫申報材料,保證沒有知識產權爭議。凡在申請中弄虛作假者,一經發現并查實后,取消個人三年申報資格;如已獲準立項一律按撤銷立項處理。

7.課題負責人均須為代表作(著作、論文)的第一作者或獨立作者。課題組核心成員須有獨立成果,無關成果不得列入課題研究成果。不接受以校本教材開發為主要研究內容(成果)的課題。

8.課題的階段性成果和最終成果,不論是公開出版或內部選用均需標明:2020年度福建省職業技術教育中心職業教育教學改革研究課題立項字樣以及課題名稱和立項批準號。沒有注明或注明多家課題發布機構的成果不作為結題的成果主件。

9.結題論文發表的基本要求:重點課題應在全國核心刊物上發表至少1篇論文或在省級公開出版刊物上發表至少2篇論文;一般課題應在省級公開出版刊物上發表至少1篇論文或在省級內部出版刊物上發表至少2篇論文。課題研究的主持人須為其中1篇論文的第一作者或獨立作者。

10.不收取申報評審費。

六、申報程序與時間

1.課題申報材料請登入福建省職業技術教育中心(http://www.fjzj.org.cn/“課題研究欄目)下載。

2.本通知由各設區市職教中心(教研室)轉發所轄中等職業學校并組織遴選,高等職業院校與省屬中等職業學校自行遴選,按申報限額推薦。

3.紙質報送。報送材料包括:《申請評審書》、《設計論證活頁》(全文中不得出現申報者及參與研究人員的姓名與單位,若出現則取消評審資格)一式3份,高職院校、省屬中職加蓋學校公章,設區市所轄中等職業院校和教研機構申報材料加蓋所在單位及各設區市教研機構公章,于申報截止時間前寄送到福建省職業技術教育中心教學研究部。

地址:福建省福州市五四路217號電教大樓10層福建省職業技術教育中心教學研究部。聯系人:程堯凡,陳鋒。聯系電話:0591-88500497。

4.各課題組需在申報截止時間前將申報書、論證活頁及申報清單電子文檔報送省職教中心教育教學研究部電子郵箱(fjjyedu@163.com,郵件名稱標注“2020年課題申報+相關信息。

本年度課題申報截止時間為2020715日,逾期不予受理。

 

附件:1.2020年福建省職業教育教學改革研究課題立項申報書

                     2.2020年福建省職業教育教學改革研究課題設計論證活頁

                     3.2020年福建省職業教育教學改革研究課題申報匯總表

 

 

                                                                                                        福建省職業技術教育中心

                                                                                                               2020年6月18

 

 

注:文件可從“福建省職業技術教育中心”網站的“通知公告”下載

 

 

 

 

 

請各校按照文件要求,于2020712日將附件1.2.3(附件自行下載)報送到建陽區黃華山路22號南平市教師進修學院職成教研究室  林紅收,電子檔發送到zcjyshi@163.com

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